Katarzyna Żelazna z Jedynki autorką ogólnopolskiego projektu, trwają zapisy

Katarzyna Żelazna – nauczycielka wspomagająca w SP1 w Sochaczewie jest autorką Ogólnopolskiego Projektu „Każdy inny, wszyscy równi” pod patronatem burmistrza Sochaczewa Piotra Osieckiego. Szkoły, które chcą wziąć udział w projekcie mają czas na zgłoszenie do 5 września.

- Projekt ma uwrażliwić na obecność i potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Podczas mojej kilkunastoletniej pracy w szkole i przedszkolu, widzę, że rodzice, nauczyciele i dzieci często obawiają się, gdy do danej klasy czy grupy trafia dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, nie zawsze posiadające orzeczenie, bo czasem to dzieci z innymi trudnościami. Projekt ma na celu dowiedzenie się, jak możemy pomóc tym uczniom, a pomóc może każdy, również rodzic, który będzie tłumaczył różne zachowania dzieci z potrzebami, nauczyciel czy dzieci w klasie, starający się zaakceptować czyjąś odmienność –

- mówi autorka Katarzyna Żelazna.

Projekt jest skierowany głównie do przedszkoli i podstawówek, ale jak mówi nauczycielka, można też prowadzić go w szkołach średnich. Z założenia to projekt dla placówek, w których uczą się dzieci neurotypowe, jak i te ze specjalnymi potrzebami, ale do udziału zgłaszają się też placówki specjalne, lub takie, gdzie dzieci ze specjalnymi potrzebami nie ma.

- Starałam się tak sformułować zadania, by były w miarę uniwersalne. Wierzę w kreatywność nauczycieli i uczniów i w to, że w ramach projektu powstanie wiele ciekawych działań. Zadania do wykonania są najróżniejsze. Mamy ich 23, nie wszystkie trzeba zrealizować, choć osobiście do tego zachęcam. Bazują w dużej mierze na kalendarzu świąt nietypowych i odnoszą się zarówno do  konkretnych niepełnosprawności np. zaproszenie do szkoły osoby posługującej się językiem migowym, jak i zadań ogólnych typu organizacja konkursu czy rady pedagogicznej z myślą o dzieciach ze specjalnymi potrzebami –

- mówi Katarzyna Żelazna.

Zgłoszenia do udziału w projekcie ruszyły 22 sierpnia, a już w tej chwili jest ich ponad 100. To świadczy o tym, że w oświacie jest zainteresowanie tego typu działaniami. Placówki na koniec projektu otrzymają certyfikaty elektroniczne.